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个性化少儿英语教育,才能具有最佳针对性
发布时间:2019-01-18 17:30:20

最新数据显示,今年秋季沪上入托及小学入学人数又创新高,与此同时其中参加过英语培训的孩子数量也大大超越了以往。但是目前少儿英语培训市场野蛮扩张,市场制度规范性不强,几乎每年都有非法办学机构倒闭或人去楼空;另外各种培训机构水平参差不齐,师资水平降低、孩子学习效果不理想等投诉也呈明显上升趋势。

  一位家长告诉笔者:孩子三岁开始学英语,曾换过不下3家培训班,每次上课却未必都能将知识消化吸收,再加上缺课掉队的问题,结果学起来越来越吃力,现在对英语已经出现厌烦了。笔者走访后发现,类似上面这种请况不在少数,纠其原因,10-25人的传统班级教育模式,一方面上课人多,老师疲劳教学,孩子学习进度不一;另一方面就是缺课、 漏课,而培训机构补课过于毛糙,要么将原先课程压缩到10-20分钟补完了了事,要么就是隔上较长一段时间才安排补课、,其弊端显而易见,孩子英语学习看不到效果,会使孩子将来的英语学习走上一条极为艰难的道路。

  个性化学习帮助孩子建立学习的乐趣

  花样繁多的教学模式,让家长和孩子应接不暇,很多家长坦言,不少机构吹嘘教学如何神奇,事实上对于孩子学习效果差强人意。出现了很多类似上面例子中家长替孩子更换不同培训机构的经历。

  当下理念炒作过热,实际效果不一,家长吃亏无奈,孩子学英语受挫。对此笔者采访了相关专家,专家给予了指导:

  1? 上课人数要合适。据相关实验数据显示,教室里不超过10个学生是最佳的,充分的开口机会直接影响孩子学习效果。

  2? 保证线性持续学习。孩子学习英语最重要的是学习态度的培养,也就是要让孩子能培养正确的学习习惯,如果学习过程中,有大量缺课、漏课现象,肯定会影响孩子学英语的收获体验,在这方面,培训机构应该在服务上更加规范和人性化。家长则应该以身作则起到督促和监督的作用。

  3? 按照孩子学习英语的需求来安排课时。如果家长只从自己生活工作时间的角度来安排孩子的英语学习,这显然是与孩子英语学习效果背道而驰的,英语学习本来就是一件需要持之以恒的事情,既是考验孩子,更是考验家长,家长应尽量按照孩子英语学习进程的需要来安排。

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